什么游戏可以培养小孩逻辑思维能力
在孩子小的时候，有意识的培养孩子的逻辑思维能力，其实对他未来的学习是非常有帮助的，因为有的时候逻辑思维是能够让你在一个问题的处理上，有着非常好的处理方式，因为逻辑思维，他就是让你思考在两个物体直接联系，处理问题的时候，能够明白两件事情当中的联系其实是非常重要的，有了事情的联系之后才能够去针对性处理问题。
一、数独在孩子小的时候，我们培养他的逻辑思维能力其实是可以通过各种游戏的方式，比如数独，就是可以培养孩子的逻辑思维能力，因为数独最基础的一个游戏方式，就是在九个格子或者是更多的格子里面去填相应的数字，并且还要做到在各行各业当中是不重复的，其实这就是需要一个逻辑思维。因为数字其实可以激发孩子一个思考能力，然后这也是一个游戏的过程，同时还可以锻炼孩子的耐心。因为这个游戏它可能会让人不耐烦，比如说在填数字的时候，你可能要不断的反复尝试，最终得到一个正确答案，所以在锻炼孩子的逻辑思维能力的也是让他锻炼耐心。
二、跟孩子交流，引导孩子思考还有最简单的，就是不需要用到任何工具或者是游戏。家长跟孩子进行沟通，家长可以抛出一些需要思考的问题，让他去回答，然后你再根据他的回答，提出下一个问题的提问。那么在这当中，问题肯定是要有联系的，这一个是可以引导孩子去思考，能够锻炼孩子逻辑思维，那么在跟孩子交流的过程当中，还能促进亲子关系。其实这就是一个非常好的方式了，因为对于很多家长来说，又担心孩子的能力不足，又担心孩子在学习的过程当中可能分心，但是跟孩子交流，引导孩子的话，其实就避免了这些问题。
三、乐高当然乐高也是非常好的一个方式，因为乐高他是需要锻炼动手能力，还要看图去拼，所以在这个当中也是锻炼了孩子逻辑思维的能力，而且乐高他不是只有一种拼接的方式，所以在这当中，还可以让孩子尽情的去创造。
什么游戏能够锻炼孩子的逻辑思维能力呢
随着多种综艺的播出，“逻辑思维”一词越来越热。还记得当年才12岁的被称为“天才少年”的孙赫东吗？作为最年轻的参赛选手进入了《最强大脑》的12强。孙赫东以与他人不同的逻辑思维悠闲地站在舞台上，让很多父母困惑不已，称之为“别人家的孩子”。如何培养孩子的逻辑思维能力？当被问及自己是否智力高于别人时，他说他只是更注重独特的逻辑思维方式。
拥有自己的思考方式是一种能力。那么逻辑思维能力是什么呢？多门钱：逻辑思维能力是指正确合理地思考的能力。观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，运用科学的逻辑方法准确有序地表达自己思维过程的能力。指导孩子们完成作业时，很多父母都有这种困惑。虽然做了很多课后练习，但即使题目稍有变化，孩子也不会再做了。想和孩子沟通，但很难，不知道他想说什么，也很难接受自己的观点。看画写字、看画、看手等根据说明操作的能力下降，不能独立完成简单的主题。
逻辑思维能力差的孩子总体上出现在这三个方面。学业上：花费很多努力和时间，学习仍然不好。如果继续以背单词的方式背下去，就会被越来越多的知识信息压的思维僵化。社交：很能听懂或误解别人的话，不太能表达自己。成年后：工作要付出很多努力。最常见的是不能抛弃重要和不重要的信息，所以在很多方面扰乱了自己。良好的逻辑思维能力对孩子有以下好处：信息的消化力很强。讲课的效率可以提高。不用花太多时间复习。放学后孩子们的生活更加丰富多彩，全面发展。
我认为认识事物更全面，更客观，多方面考虑问题，上面不容易出现漏洞。工作严谨全面。考试不会因粗心而失去分数。问题处理灵活，方法多样，不灵活，不易走投无路。发生问题也不慌张，不需要寻求太多外部帮助，也能在短时间内想出解决方案。儿童心理学大师皮亚杰认为，逻辑运算达到了认知的本质，因此孩子的逻辑思维能力可以直接或间接决定儿童智力的各个方面。
玩什么游戏可以提高逻辑思维
“数字魔方”，是一种益智游戏。类似中国的“九宫格”游戏。不仅具有很强的趣味性，而且对我们的大脑非常有好处。是一种对智慧和毅力的考验。提高逻辑能力：选择已知条件，推导出各个数据。猜想能力：用自己所有的想像力、逻辑推理和创新思维去推测格子里应该填什么数。提高全局观念：已知条件可能是含在行线上的，也可能是含在横线上的，也可能是在小九宫格里的，填入的数字必须符合三个条件，要顾及所有的方方面面。游戏入门简单，从小学生到博士都可以玩。
训练逻辑思维能力的游戏
训练逻辑思维能力的游戏
导读：该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。以下是由我J.L为您整理推荐的年会团队游戏，欢迎参考阅读。
考考您的逻辑能力
已知公式：
DONALD
+GERALD
------------
ROBERT
以上共有10个字母，每一个字母代表阿拉伯数字中0-9中的一个，已知D=5，请您在5分钟之内计算出其余9个字母代表的数字。
答案：
526485
+197485
----------
723970
1=G 2=O3=B4=A5=D6=N7=R8=L9=E0=T
失踪了的十文钱
从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决定合住一间房间，于是每人向店老板支付了150文钱。
后来，老板见三人可怜，又优惠了50文，让店里的伙计拿着还给三人。伙计心想：50文钱三个人如何分?
于是自己拿走20文，将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了：每个秀才实际上各支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。还有10文钱去了哪里?
答案：
钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的440文钱中的一部分。440文减去20文等于420文，正好是旅店入帐的金额。
420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一开始支付的房钱总数。所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。
奇妙的正方形
下边的图形展示了四个部分A、B、C、D，其中ABC三部分被涂成阴影。
问题1：将‘A’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的.两部分?
问题2：将‘B’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的三部分?
问题3：将‘C’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的四部分?提示：答案不是三角形，你应该自己解决。
问题4：将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的七部分?提示：答案不是三角形，这个问题的世界记录是七秒钟
答案在下面---》
猜人名游戏
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
时间：15-20分钟
材料：四顶写有名人名字的高帽
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的
训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序
1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?
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